Recorrido a pie sobre aguas pluviales: Avenida Newport
Descubre cómo se ha diseñado la avenida Newport para mantener limpio el río.
Da un paseo por Newport Avenue para conocer las medidas de gestión de aguas pluviales que el Ayuntamiento de Bend ha puesto en marcha para ayudar a proteger el río Deschutes.
Distancia
1.700 pasos
(Un poco menos de una milla)
Ubicación
¿Necesitas ayuda para encontrar la ubicación de los carteles informativos? Consulta el recorrido a pie en Google Maps.
Paradas del recorrido
Indicaciones: Dirígete al Pageant Park y busca el mapa de aguas pluviales situado a la izquierda del parque, mirando hacia el río. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos: ¡A ver si eres capaz de recoger la mayor cantidad posible de basura desde Harmon Park hasta Pageant Park! Una vez que llegues al punto de partida del recorrido, comenta por qué la basura que hay en el suelo puede afectar a las aguas pluviales y tira tu basura en la papelera que hay junto al cartel.
Término curioso: ¿Cuál es el término que aparece en el mapa del recorrido a pie y que se refiere al agua de lluvia o al deshielo de la nieve o el hielo que fluye por la superficie del terreno hacia alcantarillas, ríos, lagos o arroyos cercanos? ¡Anótalo a continuación! ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____.
Indicaciones: Caminauna manzana hacia delante por Nashville Avenue para conocer la historia de los servicios públicos aquí en Bend. Este cartel es largo, ¡así que no hace falta que lo leas todo! [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos: Al observar el cartel, ¿podéis averiguar de qué estaban hechas las primeras tuberías de agua de Bend? ¿Por qué la salud de nuestros ríos y arroyos sería importante para los materiales de estas tuberías?
Término de la adivinanza:¿Cuál es el término que aparece en el cartel del recorrido a pie y que es el nombre de nuestro municipio? (Pista: La ciudad de….) ____ ____ ____ ____.
Indicaciones: Sigue caminando hacia delante hasta llegar a la esquina de Newport Avenue y Nashville Avenue para ver algunas jardineras. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras caminas hacia tu próxima parada, cuenta cuántas jardineras junto a la carretera o maceteros ves a tu alrededor. Cuando llegues a tu próxima parada, ¡descubre por qué son tan importantes para proteger nuestros ríos de las aguas pluviales!
Término de curiosidad:Las aguas pluviales _______ pueden arrastrar contaminantes como residuos de vehículos y basura. ____ ____ ____ ____ ____ ____.
Indicaciones: Cruza Newport Avenue y la calle 9 y sigue adelante hasta la esquina de la calle 10, donde encontrarás algunas bocas de alcantarillado que explorar. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras caminas hacia la siguiente parada, cuenta cuántos sumideros ves a los lados de la carretera. Cuando llegues a la siguiente parada, explica por qué son tan importantes para proteger nuestros ríos de las aguas pluviales.
Término de curiosidad:________ ________ «recogen» el exceso de agua de superficies duras como calles, aceras y tejados. ____ ____ ____ ____ ____ /____ ____ ____ ____ ____ ____.
Indicaciones:Siga por Newport Avenue hasta la esquina con la calle 11. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras camináis hacia la siguiente parada, contad cuántos coches os cruzan. Una vez que lleguéis a la siguiente parada, comentad cómo los coches pueden afectar a las aguas pluviales y qué medidas podrían ayudar a mejorar la calidad de estas aguas antes de que lleguen al río.
Término de curiosidades:Las ______ de aguas pluviales utilizan cartuchos que absorben y retienen los contaminantes más difíciles de eliminar presentes en las aguas pluviales. ____ ____ ____ ____ ____ ____.
Indicaciones:Siga por Newport Avenue hasta la esquina con la calle 12. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras caminas hacia tu próxima parada, cuenta todos los peatones y ciclistas con los que te cruces. Una vez que llegues a tu destino, comenta cómo un diseño de rotonda como este no solo puede contribuir a la seguridad de las personas de la zona, sino también a reducir el impacto de las aguas pluviales al desplazarse a pie, en patinete o en bicicleta.
Término del juego: ¿Cómo se llama la calle que aparece en la señal del recorrido a pie en la que nos encontramos ahora? (Pista: ¡«Newport» es la primera parte!) ___ ___ ___ ___ ___ ___.
Indicaciones: Atraviesa la rotonda situada en la intersección de Newport Avenue y la calle 12. Sigue por Newport Avenue hasta llegar a la esquina con la calle 11. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras caminas hacia la siguiente parada, cuenta cuántas alcantarillas ves. Una vez que llegues a la siguiente parada, ¡descubre qué hay debajo de esas alcantarillas y cómo filtran los contaminantes y el agua superficial!
Término de curiosidad:_________ permiten que el agua de lluvia se filtre en el suelo. ____ ____ ____ ____ ____ ____
Indicaciones:Sigue por Newport Avenue hasta llegar a la esquina más alejada de Union Street. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras caminas hacia la siguiente parada, cuenta cuántas plantas ves junto a la carretera, en las jardineras. Una vez que llegues a la siguiente parada, averigua qué tipo de plantas son y cómo contribuyen a filtrar los contaminantes y a captar el agua de lluvia.
Término de curiosidad:Las plantas autóctonas pueden tener sistemas radiculares extensos que nos ayudan a captar el agua de lluvia, reducir las inundaciones locales y prevenir ________. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____.
Indicaciones:Gira a la derecha por la avenida Nashville y sigue recto hasta llegar a la esquina con la calle Columbia. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras camináis hacia la siguiente parada, observad los diferentes tipos de árboles que hay en esta zona y cuántos son. Una vez que lleguéis a la siguiente parada, explicad por qué los árboles tienen una influencia tan importante en la gestión de las aguas pluviales.
Término de curiosidad:El dosel arbóreo captura y frena el ______. ___ ___ ___ ___.
Indicaciones: Sigue por la avenida Nashville hasta llegar a la esquina con Harmon Boulevard. [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras camináis hacia la siguiente parada, pensad en cómo las plantas autóctonas contribuyen a que el agua vuelva al ciclo hidrológico. Una vez que lleguemos a la siguiente parada, comentad por qué las jardineras no solo ayudan a mantener limpias las aguas pluviales, sino que también contribuyen a que el agua siga circulando por toda nuestra cuenca hidrográfica.
Término de curiosidad:Las superficies duras como _______, las aceras y los tejados provocan la escorrentía de aguas pluviales. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___.
Indicaciones: Siguepor Nashville Avenue hasta llegar de nuevo a Pageant Park. ¡Busca el desagüe por donde parte de nuestras aguas pluviales desembocan en el río Deschutes! [Marcador de Google Maps]
Reto para los alumnos:Mientras camináis hacia la siguiente parada, prestad atención a las manchas de aceite u otros productos químicos que puedan haber en el suelo. Una vez que lleguéis a la parada, comentad cómo estos contaminantes de origen difuso podrían afectar a la salud de nuestros ríos y arroyos.
Término de curiosidad:La escorrentía urbana suele arrastrar suelo erosionado y contaminantes como ________. ____ ____ ____.
El proyecto
Descubre más sobre el galardonado proyecto que hay detrás de las innovadoras herramientas de gestión de aguas pluviales que se pueden ver a lo largo del recorrido.